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洛阳市中小学明天正式开学 三至六年级、九年级部分学科将换新教材

您当前的位置 : 洛阳网 > 新闻中心 > 洛阳 > 洛阳新闻  来源: 洛阳网-洛阳晚报 2019-08-31 09:45

  小学《语文》新教材(本版图片均由受访者提供)

  明天就要开学了,您和孩子是否已做好迎接新学期的准备?随着新学期的到来,我市中小学教材也迎来大变化:根据教育部规定,今年秋季新学期,语文、历史、道德与法治三科使用教育部统编教材,这意味着“一纲多本”的情况成为历史。

  教材变化涉及哪些年级?与原教材相比,统编教材发生了哪些变化?教材换了,以往的教辅资料还能用吗?《洛阳晚报》记者邀请相关人士进行解答。

  释疑

  更换主要涉及小学、初中,高中暂不更换

  “普通高中三科统编教材今秋起投入使用,重点学习内容来了!”“一年级新生注意,今秋开学,教材将发生重大变化”……新学期即将到来,不少与教材有关的消息层出不穷,到底哪些消息是真?哪些是假?

  “今年秋季新学期,的确有部分年级的部分学科教材要更换为统编教材。”市教育局中小学教研室相关负责人说,实际上,我市2017年秋季学期,就已按照教育部要求,从小学、初中起始年级开始,使用统编教材;经过3年过渡期后,到今年秋季新学期,统编教材将覆盖义务教育阶段所有年级。

  也就是说,今年秋季新学期,小学三年级至六年级《语文》《道德与法治》将同时启用统编教材;目前我市初中已有一届毕业生使用了《语文》统编教材,九年级《历史》《道德与法治》今年秋季新学期将首次启用统编教材。此外,随着教材的更换,与之配套的教辅资料也会进行相应调整,家长购买时要注意是否与统编教材一致。

  初中、小学的教材换了,高中教材今年也要换吗?

  “按照教育部规定,河南省今年不在高中统编教材启用范围内,因此我市今年暂不更换高中教材。”该负责人解释,今年秋季新学期率先启用统编普通高中《思想政治》《语文》《历史》教材的省市有6个,分别为北京、天津、辽宁、上海、山东、海南,其他省市将根据新高考时间和实际情况陆续推进,在2022年前,全国高中将全部使用统编教材。

  为帮我市教师更好掌握、理解统编教材的编排体系,市教育局中小学教研室在今年秋季新学期开学前已组织相关教师参加了培训。

  变化

  古诗文数量大增,重视培养学生思辨性

  “统编教材最大的特点是采用人文主题与语文要素‘双线并进’的思路编排,充分发挥教材的育人作用。”高新区第二实验学校小学语文教师陈宜敏说,比如《小英雄雨来》等红色经典文章就被选入教材,以培养孩子良好的思想道德品质。对首次使用统编教材的小学中高年级学生来说,还将接触到阅读策略单元等,这有助于培养学生阅读的主动性和目的性。

  习作成为一个单元类型也是统编教材的一大亮点。比如,六年级上册《语文》第五单元引导学生体会文章是怎样围绕中心意思来写的?从哪些方面或事例表达中心意思?这样,不仅让孩子认识作家,还引导他们学习作家的写作方法。

  此外,无论是小学语文还是初中语文,古诗文数量都有大幅增加。以小学语文为例,必背古诗词数量从75首增加到129首,从小学三年级开始选用简单短小的文言文,如《司马光》《守株待兔》等。

  “初中《历史》统编教材增加了不少有思辨性的问题。”高新区第二实验学校初三历史教师张卫霞说,比如在七年级《历史》上册《三国鼎立》这一课的问题思考部分,有道题是这样问的:“罗贯中写的《三国演义》里,描写赤壁之战时有孔明草船借箭、周瑜打黄盖等内容,为何这些故事不见于史书记载?”这样的问题有助于培养学生的史料实证、唯物史观、正确看待历史等素养,立德树人。

  此外,初中《历史》统编教材还改变了按主题排列历史事件的编写方式,采取“从古至今、点线结合、以点带面”的通史体例排列方式,也就是按照时间顺序编排,避免学生在学习时出现历史时空观混乱。《道德与法治》教材则体现注重传统文化、强化法制教育等特点。

  提醒

  对初中生影响不大,小学生要重视积累古诗文

  “我们孩子今年上六年级,这次如果更换教材,对孩子学习影响大吗?”西工区的秦女士很担心,统编教材与之前孩子学习的教材版本相比变化很大,换了教材后,孩子是否要把之前没学过的内容都补出来?

  “对小学生来说,目前的高年级学生可能受一些影响。”陈宜敏说,不过,在平时的教学中,不少小学已将新增古诗文增加到了日常教学中,家长们可根据老师要求,督促孩子积累、背诵。对于更换的课文部分则不需要特别关注,因为学校的期中、期末考试的出题范围一般是本学期所学内容。

  此外,由于统编教材对阅读和习作提出了更高要求,比如:三年级学生习作要求想象和纪实并重,涵盖内容广泛,写作方法多样。平时家长可与孩子进行亲子共读,增加孩子阅读量,并引导孩子将读过的内容进行复述或者以读书笔记的形式写出来。三年级上学期,是多音字爆发式增长期,生活中遇到多音字,家长可引导孩子通过联想、组词等方式识记。

  “对于初中生来说,教材版本的更换其实对学习影响不大。”张卫霞说,对于新初一学生来说,从小学升入初中,他们原本就面临改变;初二、初三学生原本使用的就是统编教材,老师们在教学中也是从新课标重点强调的核心理论、思维、方法、能力价值观等方面进行授课的,因此,学生只需根据老师的要求进行学习即可。(洛阳晚报首席记者 焦琳)

[ 责任编辑:孙阳丹]
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